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Toma de decisiones

por daniaod
domingo, 12 de julio del 2009 a las 13:02
guardado en ,

 TOMA DE DECISIONES

 

¿QUÉ ES UN PROBLEMA?: UNA SITUACIÓN QUE SE DESEA CAMBIAR

¿QUÉ ES CAMBIO? EL PASO DE UNA SITUACIÓN ACTUAL A OTRA DESEADA

 La TOMA DE DECISIONES es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial, etc., es decir, en todo momento se toman decisiones.

 La diferencia entre cada una de estas es el proceso o la forma en la cual se llega a ellas.

 La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una alternativa entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial, (aún cuando no se evidencie un conflicto latente).

 

MÉTODO ITERATIVO  DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

(MODELO XEROX ADAPTADO)

 

PASO 1: IDENTIFICACIÓN

 

PASO 2: ANÁLISIS

PASO 3: SOLUCIONES POTENCIALES

PASO 4: SELECCIÓN E IMPLANTACIÓN

PASO 5: EVALUACIÓN

 

EXPLICACIÓN DE CADA PASO:

 PASO 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Pregunta clave: ¿Qué situación ( es ) queremos cambiar?

Técnicas:

Tormenta de cerebros

Técnicas de reflejo

Mapas de colores

Reducción de listado (20 por 80 )

Votaciones

Para pasar al siguiente paso:

Listado de problemas validado y reducido

PASO 2: ANÁLISIS DEL PROBLEMA

Pregunta clave: ¿ Por qué  sucede... ?

Técnicas:

Causa Efecto: El Follaje del Araguaney

Campo de fuerza

Matriz DAFO

Para pasar al siguiente paso:

Listado de causas claves validado

PASO 3: GENERACION DE SOLUCIONES POTENCIALES

Pregunta clave: ¿ Cómo lograremos el cambio ?

Técnicas:

Tormenta de ideas

Grupo Nominal

Idea más descabellada

Reducción de listado ( 20 por 80 )

Votaciones

Para pasar al siguiente paso:

Soluciones potenciales validadas y reducidas

PASO 4: SELECCIÓN E IMPLANTACIÓN DE LAS SOLUCIONES

Preguntas claves: ¿ Cuáles son las mejores soluciones?

¿ Cómo las aplicaremos?

Técnicas:

 Campo de fuerzas

Matriz DAFO

Votaciones

Técnicas de Planificación ( Gantt, Pert etc.)

Para pasar al siguiente paso: Planes de acción elaborados y validados.

PASO 5: EVALUACION

Preguntas claves:

¿ Cuáles soluciones fueron más efectivas?

¿Por qué fallaron algunas soluciones ?

¿ Cómo vamos logrando el cambio ?

¿ Hacia dónde nos proyectamos ?

Técnicas: Todas

A partir de aquí es importante el control y seguimiento de las soluciones .

Y comienza el proceso nuevamente (Caracter Iterativo)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Modelos gerenciales.

por daniaod
lunes, 01 de junio del 2009 a las 23:16
guardado en

A CONTINUACIÓN UNA SÍNTESIS DE LOS MODELOS ESTUDIADOS:

 1.  PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

 1.1  ¿QUÉ ES?

 Es la estrategia por excelencia de cualquier empresa la cual formaliza el proceso administrativo integral y organiza las líneas de acción enfocadas al logro de los objetivos organizacionales cuyos resultados garanticen su permanencia, crecimiento y rentabilidad esperada.

 La Planeación Estrategia implica un adecuado análisis del entorno, un concienzudo estudio del mercado y la formulación y diseño de las estrategias que direccionen a la empresa a la consecución de sus objetivos de negocio.

 1.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?

 Su principal utilidad radica en la capacidad empresarial para organizar y formalizar los procesos de manera tal, que los dueños o el gerente están obligados a estudiar su negocio frente al mercado, a partir de lo cual se definen planes de acción tendientes al logro de los diferentes objetivos empresariales.

 1.3 ¿QUIÉNES HAN UTILIZADO LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA?

 Hoy en día casi todas las empresas lo utilizan con diversas experiencias de éxito o fracaso. Puede decirse que es el modelo de gestión más popular, a tal punto que el proceso de formulación de la visión, la misión, los valores y objetivos hacen parte del direccionamiento estratégico de todas las organizaciones.

 1.4 ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 En cualquier etapa del ciclo de vida del negocio. Sin embargo, acostumbra a formularse a través de un documento denominado "Plan Estratégico", el cual contiene de manera pormenorizada, los objetivos generales y específicos de las empresas. Se revalúa cada año, regularmente durante el último trimestre después de un análisis de los resultados del año en curso y se pondera, a través de una actividad de proyecciones los resultados esperados para el año siguiente.

 1.5  ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 Se requiere ante todo un análisis detallado de la situación actual. Las ciencias de la administración ofrecen hoy en día toda una gama de herramientas de análisis (matrices de diagnóstico, comparación y decisión) y de tecnologías (softwares de simulación), los cuales bien manejados, permiten obtener una verdadera "radiografía" del negocio y disponer de los lineamientos básicos para direccionar estratégicamente a la empresa.

Es una responsabilidad de los dueños del negocio o de la alta dirección, quienes durante una reunión, formulan el plan general del negocio, el cual contiene los respectivos planes de cada una de las áreas funcionales o de las unidades de negocio.

 Una vez acordado y aprobado el plan, se procede a realizar el despliegue de su contenido en todos los niveles de la empresa. Se controla a través del seguimiento de los respectivos planes específicos según el área, dependencia o unidad de negocio.   

 1.6  ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 El principal tropiezo de la Planeación Estratégica es la deficiente participación de la mayoría de los trabajadores de una empresa. Generalmente solo participan los dueños o la alta gerencia  en la formulación y diseño de las estrategias. Cuando llega el momento del despliegue, generalmente se puede detectar un bajo nivel de compromiso de "los no-participantes" impide que cada trabajador sienta que es dueño o parte del proceso. Los casos exitosos de la Planeación Estratégica han demostrado que en la medida en que la gente participa, tanto en la formulación como en la implantación, se consiguen mejores resultados.

 Un segundo tropiezo es el solo se disponga de "una radiografía" de la empresa, ya que la formulación de los objetivos se hace con base en los hallazgos encontrados en un momento dado. Puede decirse entonces, que los procesos de cambio drásticos y las permanentes fluctuaciones del mercado hacen que cada vez se haga necesaria la revisión de lo planeado  

 1.7 ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 El beneficio principal está en la capacidad de medir lo que se quiere y mejorar lo que se puede. Además permite "la formalización" del proceso administrativo-productivo de la empresa en todas sus variables. Es algo así, como estar en capacidad para responder a la pregunta de "en dónde estamos y para dónde vamos?.   

 

  

2.  CALIDAD TOTAL

 

2.1  ¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Se origina en la gerencia Japonesa  (T. Q. M.) y consiste en promover un proceso continuo que garantice y asegure el mantenimiento de estándares adecuados (generalmente altos, y según normas establecidas, en nuestro caso las ISO) los cuales se enfocan al logro de la satisfacción del cliente y del mercado.

 

2.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?

 

Sirve para posicionar la imagen de la empresa, mejorar su participación en el mercado, controlar sus costos y asumir una mayor responsabilidad en la producción de bienes y prestación de servicios, como consecuencia de la cabal observación y cumplimiento de estándares y normas.

 

2.3  ¿QUIÉNES LO HAN UTILIZADO?

 

Hoy en día se haría difícil hacer una lista de organizaciones que han tenido experiencias exitosas en la implantación de la Calidad. Podemos mencionar dos empresas, ambas exitosas en sus respectivos procesos. General Motors y Organización Corona (Alborada 2.000). 

 

2.4  ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 

Cuando el negocio está orientado al cliente tanto externo como interno (calidad de vida personal y laboral).

 

  • En ambientes externos de alta competencia y competitividad.
  • Cuando se requiere mejorar integralmente el producto y/o el servicio.
  • En empresas interesadas en mejorar la administración de la cadena de abastecimiento (proveedores y subcontratistas).
  • Cuando hay interés en crear ambientes internos (cultura) de mejoramiento continuo (Kaizen), control del desperdicio (Justo a Tiempo), y contención de costos.
  • Cuando se trabaja con indicadores de gestión

 

3. ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 

La fase inicial requiere la creación de una cultura organizacional enfocada a la calidad de gestión laboral y a la calidad de vida personal y familiar. También se necesita desarrollar un proceso educativo con diversos programas (Capacitación, Entrenamiento y Desarrollo) enfocados al aprendizaje integral de la Calidad y finalmente, se debe hacer una revisión total de los procesos tanto administrativo, como productivo y crear estándares ambiciosos de gestión y producción.

 

Se identifican dos etapas generalmente; la etapa del aseguramiento (proceso educativo y de aprendizaje), y la etapa de certificación, la cual, como su nombre lo indica es realizada por un certificador autorizado.   

 

¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 

Aquí se aplica el viejo adagio según el cual "nadie da de lo que no tiene". Esto significa que, al igual que muchos de los modelos gerenciales, la Calidad solo se interioriza cuando se tiene la vivencia de ella. Luego el principal tropiezo es la inhabilidad de la empresa para lograr un proceso coherente de implantación que principie con el mejoramiento de la calidad de vida de la gente.

 

El segundo gran tropiezo es la llamada "informalidad administrativa", entendida ésta como la incapacidad de los trabajadores de la empresa para observar y aplicar métodos procesos y procedimientos de elemental organización.

 

El tercer gran tropiezo es la ausencia de políticas y programas de mantenimiento de una cultura orientada a la calidad y a aquellos procesos ya formalizados en la etapa de aseguramiento y avalados en la etapa de certificación.

 

El cuarto gran tropiezo tiene que ver con la no-continuidad de programas educativos que alguna vez se realizaron y que necesitan permanente refuerzo.

 

El quinto tropiezo es "la relajación" en la exigencia para mantener los estándares de alto desempeño que tanto importaron en las etapas de aseguramiento y certificación.  

 

¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 

Competitividad, valor agregado, crecimiento y participación en el mercado son los principales resultados de la Calidad. Todo ello se traduce en resultados de utilidades y rentabilidad; luego el mayor impacto se traduce en la alta valoración de la empresa en temas de liquidez y solvencia.

 3.  KAIZEN - MEJORAMIENTO CONTINUO -

 

3.1   ¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Modelo proveniente de la gerencia Japonesa también semejante a la Calidad. Se diferencia de ésta en la manera como se implanta; la Calidad se lleva a cabo como un "proceso de choque", mientras que el Kaizen se lleva a cabo de manera gradual y con un gran énfasis en la participación de la gente. Trabaja específicamente tres niveles de la calidad: El mantenimiento de procesos, los cuales fueron probados como óptimos, el mejoramiento de aquellos cuyo diagnóstico así lo definió, y en tercer lugar la innovación de toda clase y en todos los puntos del proceso productivo. Se caracteriza por una gran participación por parte de la gente en todos los estamentos de la empresa de quienes se reciben toda clase de sugerencias y aportes que afectan positivamente la productividad y la disminución de los costos.

 

3.2  ¿PARA QUÉ SIRVE?

 

Sirve para mejorar, en especial los procesos de las empresas de producción del sector real. Esto no significa que las empresas de servicios no lo utilicen. Impacta el mejoramiento continuo no solo de la empresa sino también de la gente que labora en ella.  

 

3.3  ¿QUIÉNES LO HAN UTILIZADO?

 

Aquellas organizaciones que no solo se interesan en llevar a cabo un proceso de Calidad que impacte la empresa misma sino también que se promueva el mejoramiento integral de la calidad de vida personal y familiar de sus trabajadores.

 

3.4 ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 

Cuando como parte de un proceso de Calidad la empresa quiera mejorar integralmente el proceso productivo o de servicio contando con sus trabajadores en todos los niveles. 

 

3.5 ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 

Muy parecido a la Calidad Total pero con un gran énfasis en el proceso educativo dirigido a todos los empleados de la organización. En cuanto a la implantación operacional se le da un gran énfasis al proceso denominado P. H. R. A. (Planear, Hacer, Revisar y Actuar). Se promueve la generación espontánea de los llamados "círculos de participación" a los cuales acuden de manera voluntaria los trabajadores de la empresa para presentar sus sugerencias de mejora. La diferencia entre los "círculos de calidad" (esencialmente conformados por iniciativa de sus miembros) promovidos en la Calidad Total los "círculos de participación" se impulsan de alguna manera por parte de la empresa y se mantienen con el liderazgo de la misma y con la buena voluntad de sus miembros.

 

 

3.6 ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 

En la cultura Japonesa la vida laboral es una prolongación de la vida familiar de los trabajadores. Luego el sentido de pertenencia y el compromiso de los trabajadores de la empresa son inmanentes a la misma. Nuestra cultura (generalmente confrontativa entre trabajadores y dueños) no facilita ese nivel de identificación de los trabajadores con su trabajo. Luego los procesos de Calidad y Kaizen en nuestra cultura generalmente deben ser implantados con desde los valores, principios y creencias que caracterizan a los trabajadores de nuestras empresas. Eso hace que muchos de los procesos no hayan tenido éxito como consecuencia de no haberse cultivado primeramente una cultura de Calidad y Mejoramiento Continuo al igual que muchas de las empresas japonesas.

 

3.7 ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 

Definitivamente el mayor impacto consiste en la creación y mantenimiento de una cultura basada en la exigencia por mantener altos estándares de gestión y producción. Los negocios que deciden adoptar estos modelos, si perseveran en su práctica y mantenimiento, tienen garantizadas la generación de valor y por ende su competitividad, además de cumplir una función social como es la de mejorar totalmente la calidad de vida de sus empleados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. JUSTO A TIEMPO - JUST IN TIME - (J. I. T.)

 

4.1 ¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Es un modelo de Calidad esencialmente diseñado para los procesos de producción. Originalmente fue implantado por la Toyota en Japón y toma los presupuestos de la Calidad y el Kaizen con énfasis en dos factores: La gestión de tiempos productivos y el control del desperdicio. Enfatiza una filosofía de "calidad en la fuente", queriendo significar que deben hacerse bien las cosas desde la primera vez con un control adecuado del proceso de alistamiento. En la industria automotriz esto es indispensable, ya que ello permite mantener la satisfacción de las expectativas de los clientes.  

 

4.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?

 

Tiene como objetivo principal mejorar ostensiblemente los procesos de producción en línea. Permite establecer estándares e indicadores en el manejo del tiempo de producción y reducir los procesos improductivos en tiempo, mano de obra y materia prima.  

 

4.3 ¿QUIÉNES LO HAN UTILIZADO?

 

La Toyota se adjudica la creación del modelo. Desde entonces las empresas que intentan mantener procesos de Calidad y Kaizen le agregan un nuevo componente a sus procesos: El control del desperdicio y la adecuada administración del tiempo.   

 

4.4 ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 

Cuando se intenta mejorar ostensiblemente el proceso de producción de la empresa. Subprocesos claves en la línea de producción son la sincronía, el equilibrio y el control de flujos, en el manejo de la materia prima, los tiempos de alistamiento, la identificación de los cuellos de botella y el control del desperdicio. 

 

4.5 ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 

Al igual que la Calidad y el Kaizen, se necesita una gran intervención en la dimensión de cultura y aprendizaje. Participan todos los trabajadores de la empresa en la identificación de los problemas de producción, se detectan los cuellos de botella y se diseñan sistemas efectivos de medición.

Es importante integrar a la producción la estrategia de "stock 0" o cero inventarios, por ello es importante utilizar el poder de negociación con los proveedores.

 

4.6    ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 

Mantener el paradigma de la producción en línea (en oposición al modelo sincrónico) y no haber creado una cultura de calidad en la empresa; en estos tiempos los procesos de producción esbelta es la decisión estratégica de producción más importante y para ello se necesita aplicar el Justo a Tiempo. Carecer de sistemas de medición confiables y una inadecuada planeación de la producción y de las operaciones constituyen los tropiezos más significativos.

 

4.7    ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 

La formalización de la producción y de los sistemas de operaciones es el resultado más evidente en la aplicación del modelo. Tiene un impacto fundamental en el control de los costos y en los márgenes de rentabilidad. Permite programar de manera sistemática y coherente las decisiones de modernización de las plantas y de nuevas inversiones en la optimización de la cadena de producción.

 

El control del desperdicio permite eliminar pasos innecesarios en el proceso de manufactura y aclara los verdaderos componentes de agregación de valor en el producto y el servicio. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. BENCHMARKING

 

5.1 ¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Es un proceso sistemático, estructurado, formal, analítico, organizado, continuo y a largo plazo, que sirve para evaluar, comprender, diagnosticar, medir y comparar las mejores prácticas comerciales, productos, servicios, procesos de trabajo, operaciones y funciones de aquellas organizaciones que consideramos líderes y que de alguna manera se constituyen en nuestra competencia.

 

5.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?

 

Tal como su nombre lo indica un "Benchmark" (mojón o señal) el cual sirve "como una marca puesta en la tierra la cual se utiliza como un punto de la referencia del nivel en el que nos encontramos y la manera como se observa el terreno en relación con su perímetro y los eventos que ocurren alrededor de él". Luego el Benchmarking constituye una estrategia de inteligencia empresarial que sirve para compararnos con la competencia y con aquellas empresas que consideramos líderes del mercado por su demostrada excelencia en todas sus prácticas.

 

5.3 ¿QUIÉNES LO HAN UTILIZADO?

 

A partir de los años '90 todas las empresas lo utilizan. En los principios de su aplicación se elaboraban cuadros de análisis de la competencia con base en los cuales se tomaban decisiones estratégicas. Hoy en día se dispone de "softwares" que permiten practicar el Benchmarking de manera sistemática y organizada. En ausencia de tecnología siempre podrá llevarse a cabo a partir de una adecuada utilización en hojas de cálculo Excel.

 

5.4 ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 

La presión de la competencia, el surgimiento de nuevos productos y servicios, la homologación de los ya existentes, hace que sea absolutamente imperativo la utilización de una estrategia de Benchmarking. En un mundo en donde la facilidad de las comunicaciones como consecuencia de la tecnología traducida en Internet, Extranet e Intranet, no hay razón válida para no aplicarlo. Adicionalmente las empresas de hoy reconocen la importancia de trabajar mancomunadamente y compartir algunos de sus procesos en un mundo globalizado.   

 

5.5 ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 

Es una labor de primer nivel. Requiere de un grupo colegiado e interdisciplinario que pueda analizar productivamente los hallazgos, pero siempre bajo la coordinación y el liderazgo de personas conocedoras del negocio y con un sentido de pertenencia evidente por su empresa y negocio. Si se quiere, también ya está ocurriendo, se pueden conformar grupos de Benchmarking interempresarial cuyos "socios" estén dispuestos a compartir información que sea beneficiosa para todo el gremio.    

 

5.6 ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 

El egoísmo y la "miopía empresarial" son los principales impedimentos para hacer un adecuado Benchmarking. El egoísmo hace que creamos que somos únicos y la miopía es una ausencia de realismo y desdén por la eficiencia de las comunicaciones en este siglo. Hoy en día es muy difícil ser "totalmente innovadores" en un mundo en donde la velocidad de la información se ha incrementado tanto, que es prácticamente factible conseguir lo que sea en tiempos muy cortos. Por eso se dice que el nuevo concepto de competencia está en el servicio y en la gestión del conocimiento. Se necesita entonces que los responsables de la estrategia de Benchmarking sean rigurosos, profundamente analíticos y lo suficientemente perseverantes para mantener a la organización actualizada sobre los últimos acontecimientos de la competencia o de las mejores prácticas de las empresas consideradas excelentes.

 

5.7 ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 

Hoy en día el Benchmarking se considera la antesala de las alianzas estratégicas y de las decisiones de negocio para trabajar como "clusters" ("agrupamientos") en aras de lograr una mayor competitividad. Sirve también como autoanálisis para saber cómo estamos frente a la competencia o de cara a aquellas empresas que han eficientizado su inversión de manera tal que su participación en el mercado y su crecimiento demuestran un acertado direccionamiento estratégico.  

 

 

 

 

 

 

 

 

6. REINGENIERÍA

 

6.1 ¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Es la revisión y replanteamiento fundamental de la organización enfocada al rediseño radical y rápido de toda clase de procesos de valor agregado y de todos aquellos sistemas de apoyo con el fin de alcanzar mejoras espectaculares en el rendimiento de los costos, la calidad, los servicios, la productividad (eficiencia más eficacia), y la optimización de las tareas.

 

6.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?

 

Es un volver a empezar desde cero. Esto significa que la decisión estratégica de la empresa conlleva a un nuevo inicio o a un nuevo comienzo. Sirve para evaluar el estado total de los procesos de la empresa y una vez obtenido el diagnóstico se establece con claridad "los cómos" volver a hacerlo de manera tal, que ese nuevo comienzo represente un cambio fundamental a partir del cual se logren niveles óptimos de efectividad administrativa, comercial y operacional.

 

6.3 ¿QUIÉNES LO HAN UTILIZADO?

 

Multiplicidad de empresas de todo tipo la han implantado con pocos resultado de éxito, debido a que en Colombia se utilizó como un pretexto para licenciar personal y reducir considerablemente las plantas orgánicas. Existe una estadística (revista Clase Empresarial) que en el momento de ser publicada sostenía que solo el 30% de las empresas tuvieron éxito relativo con la Reingeniería.

 

6.4 ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 

Conforme a la definición, se lleva a cabo cuando se pretende lograr mejoras "espectaculares" en todos los procesos de la empresa. Existe una dimensión en la cual se justifica la aplicación de esta estrategia y es cuando la productividad ha bajado de tal manera que se hace necesario un diagnóstico y el rediseño total de la organización. No puede considerarse como una "estrategia de salida" del negocio, pero sí como una herramienta de análisis profundo y total con las consecuentes recomendaciones para aplicar ajustes de toda clase y en todos las áreas de la empresa. 

 

6.5 ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 

Se conforma un equipo de Reingeniería con el suficiente liderazgo, credibilidad y conocimiento de la organización que esté en capacidad, en un tiempo relativamente rápido, de presentar sus hallazgos y recomendaciones. Generalmente se manejaba funcionalmente a un nivel de Gerencia de Reingeniería.

Una vez conformado el grupo de reingeniería, preferiblemente, deberá cumplirse los siguientes pasos:

 

  • Diseño de herramientas de diagnóstico que se utilizarán en el análisis de la organización.
  • Se inicia el proceso de análisis en aquellas áreas o dependencias de mayor sensibilidad, o en aquellos procesos que sean de interés inmediato para ser revaluados.

 •    Una vez recopilada la totalidad de la información se procede a replantear (en el papel) los procesos de una manera tal que se minimicen aquellos trámites o pasos innecesarios que lentifican los procesos o que se consideren improductivos.

  • Se presentan las propuestas de cambio radical eliminando los pasos improductivos detectados y que han sido clasificados como susceptibles de aplicársele reingeniería.

 •    Se llevan a cabo las pruebas piloto y se registran los resultados los cuales se comparan con los estándares de eficacia y eficiencia no solo en el área específica sino en la forma como interactúan con otras áreas o procesos.

 •    Si los resultados son positivos, se toma la decisión de formalizar e implantar de manera definitiva los cambios propuestos.

 •    Se procede a aplicar los pasos anteriores en otras áreas o departamentos, o a otros procesos en la organización.

 En este punto se supone que se ha "reinventado" la empresa a través de las mejoras espectaculares que se han puesto en marcha.

 

6.6 ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 

El principal tropiezo es utilizar la Reingeniería como un pretexto para salir de personas y saturar a los que quedan con un mayor número de tareas y funciones. Una de las principales consecuencias aun antes de iniciar el proceso y que ocurre con solo comunicar que se llevará a cabo una intervención de reingeniería es la desmotivación generalizada de la gente y su consabido "temor" de ser indemnizados o licenciados como consecuencia de dicho proceso.

 

6.7    ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 

Los casos exitosos de Reingeniería han demostrado que el primer impacto es la disminución de trámites inútiles y la agilización de procesos que en últimas van a beneficiar a los clientes. Los costos se disminuyen como consecuencia del mejoramiento de la productividad y de los gastos en tiempo, recursos de toda clase y papeleo.

 

8. EMPODERAMIENTO - "EMPOWERMENT" -

 

8.1 ¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Mas  que un modelo, se refiere a un comportamiento gerencial (habilidad gerencial o de dirección) cuya práctica y ejercicio implican un estilo de liderazgo que desarrolle en la gente una capacidad de autonomía en su desempeño y además demuestren su habilidad para asumir riesgos calculados y tomar decisiones sin necesidad de que medie la presencia de una autoridad o la presión de una supervisión. Se sabe que una persona está empoderada cuando sus acciones y comportamientos se caracterizan por capacidad de decisión, automotivación, creatividad, asunción de riesgos y orientación al logro. 

 

8.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?

 

El Empoderamiento tiene como propósito el desarrollo integral de las competencias de los seres humanos de manera tal que estén en capacidad para desempeñarse con autonomía, asumir riesgos de manera calculada y desempeñarse con motivación sin que medie necesariamente presencia de autoridad o supervisión.   

 

8.3 ¿QUIÉNES LO HAN UTILIZADO?

 

Hoy en día la mayoría de organizaciones forman a sus gerentes para el logro de altos niveles de autodependencia y empoderamiento de ellos mismos y de su gente a cargo. El Empoderamiento es una habilidad gerencial pero también constituye la meta final de los programas educativos de las empresas, los cuales están diseñados para la adquisición o potencialización de la competencia en sus trabajadores. 

 

8.4 ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 

Estamos en una época en donde se busca conseguir resultados de negocio importantes con una austera política de costos. Eso implica organizaciones con estructuras organizacionales horizontales, capital humano bien preparado y un mínimo de gestión basada en poder. "El poder" hoy en día se asimila más a la capacidad organizacional para sistematizar el conocimiento y la experiencia (Gestión del Conocimiento);  Esto significa que en el desempeño de los trabajadores de una empresa se hace necesario contar con una mayor capacidad de maniobra para tomar decisiones, con menos supervisión y mayores atribuciones, las cuales dependen en gran manera de la forma como a los empleados se les prepara. Para lograrlo es necesario tener empleados empoderados.

En conclusión, es vital para las organizaciones del siglo XXI contar con talento humano empoderado, motivado y orientados a la consecución de logros importantes para su empresa. En inglés se les denomina "go getters". 

    

8.5 ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 

Definitivamente uno de los momentos clave para detectar el nivel de empoderamiento de una persona es en su proceso de selección. El otro momento de verdad es durante las etapas de evaluación del desempeño, si la empresa tiene como prioridad la presencia de esta competencia en sus trabajadores.Tiene dos componentes: Uno relacionado con el proceso formal de educación del talento humano al interior de la empresa, y el otro en se refiere a una decisión o postura organizacional con base en la cual se debe decidir la clase de organización que se desea.

Para empezar entonces las organizaciones deben hacerse una autoevaluación sobre los estilos de liderazgo y gestión administrativa. Si están dispuestas discrecionalmente a permitir que sus empleados "se equivoquen" como parte de infundir creatividad y capacidad de exploración, posiblemente estarán en la ruta a formar empleados empoderados. Obviamente que esa actitud deberá estar acompañada con procesos de formación y desarrollo efectivos en la optimización del aprendizaje organizacional.

 

8.6 ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 

El principal tropiezo es creer que El Empoderamiento es un problema de capacitación. Hay una diferencia entre "capacitar" y "formar". Se capacita a la gente en la tarea o en una función (dimensión operativa); se forma a la gente cuando afectamos su ser y por ende su crecimiento personal (dimensión de desarrollo humano). Para efectos de lograr empoderamiento se necesitan diseños curriculares que contengan el segundo componente. Igual, se necesitan programas de desarrollo gerencial enfocados a la adquisición de la competencia de los directivos haciéndola extensiva también al personal a su cargo.

 

8.7 ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 

El resultado más destacado del Empoderamiento es la percepción y convicción de que las personas "vuelan solitas". Eso significa que los jefes pueden dedicar más tiempo al verdadero objetivo de sus cargos; gerenciar, planear, crecer el negocio, vender y todo aquello que mejore el crecimiento del negocio. Las funciones de control disminuyen, generando en la empresa un clima laboral y una cultura de confianza y apertura. Se evoluciona de una administración basada en tareas, funciones, manuales y delegaciones, a una administración por procesos.

8. "OUTSOURCING" - SUBCONTRATACIÓN, TERCIARIZACIÓN O EXTERNALIZACIÓN -

 

8.1 ¿EN QUÉ CONSISTE?

 

Proceso planificado de transferencia de actividades para que éstas sean realizadas por subcontratistas o terceros. Opera a través de la asociación entre una compañía principal y un tercero, a quien se le delega procesos que no generan valor agregado al negocio principal de la empresa.

 

8.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?

 

Hay un decir popular que dice "zapatero a sus zapatos", queriendo significar que la empresa debe dedicarse al desarrollo y ejercicio de sus competencias centrales. De esta manera se optimiza integralmente el proceso productivo cuando se toma la decisión de dedicarse de manera exclusiva al negocio de la empresa eliminando todo aquello que no le genera valor agregado.

 

8.3 ¿QUIÉNES LO HAN UTILIZADO?

 

Hoy en día el "Outsourcing" constituye factor esencial de las políticas estratégicas de la organización. Todas las empresas disponen de un cuadro de proveedores que actúan como subcontratistas que suplen los procesos, productos o servicios que complementan el negocio principal.   

 

8.4 ¿CUÁNDO SE IMPLANTA?

 

Cuando la empresa descubre que se está presentando un desgaste sistemático de esfuerzos en la producción del producto o del servicio como consecuencia de estar enfocando sus actividades a temas que no pertenecen al giro normal del negocio se debe iniciar un estudio de viabilidad para la implantación del "Outsourcing". Los informes contables y los reportes de productividad son herramientas adecuadas que permiten determinar si se están realizando procesos, o produciendo productos o prestando servicios que representan un desperdicio de esfuerzos, tiempo o dinero. Otra de las maneras prácticas de tomar una decisión de "Outsourcing" es cuando en el proceso de cumplir con los objetivos del negocio se evidencia la dedicación a actividades que merman la atención enfocada a satisfacer las demandas del mercado y a cumplir con las expectativas del cliente. La empresa entonces debe estar en capacidad de diagnosticar lo más rápidamente posible los baches / brechas ("gaps") que impiden una mayor excelencia en el logro de los objetivos del negocio.  

 

8.5 ¿CÓMO SE IMPLANTA?

 

Una vez diagnosticada la necesidad de poder disponer con un cuadro de subcontratistas para llevar a cabo una estrategia de "Outsourcing" se sugieren seguir los siguientes pasos:

 

  • Conformar un comité o equipo de "Outsourcing".
  • Llevar a cabo un estudio de productividad que incluya el análisis del capital humano de la empresa y su impacto en ella
  • Realizar un estudio de la productividad de los bienes de capital que se utilizan en el negocio.
  • Recopilar la información y presentar recomendaciones tanto a nivel de la fuerza laboral, como también en bienes de capital, sobre qué factores podrían realizarse a través de una estrategia de "Outsourcing".
  • Se construye un cuadro de posibles proveedores y se diseñan los modelos contractuales de subcontratación.
  • De manera escalonada, en el comienzo, se transfiere a los subcontratistas aquellos procesos que se consideran prioritarios para mejorar la productividad integral del negocio.
  • La transferencia de los demás procesos se llevará a cabo conforme al éxito o fracaso de la gestión de los subcontratistas seleccionados.
  • Se recomienda mantener una comunicación efectiva con los subcontratistas de la empresa.

 

8.6 ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TROPIEZOS?

 

El principal tropiezo se traduce en la incapacidad o inhabilidad de la empresa para disponer de la información pertinente para conformar un adecuado cuadro de proveedores. El segundo tropiezo y ya durante la etapa de ejecución del "Outsourcing"a menudo se detecta la inhabilidad de los subcontratistas para mantener la reputación, la eficiencia y la cultura de la empresa (para el caso de las instituciones de servicios). Por esta razón se recomienda diseñar un programa de inducción y capacitación dirigido a proveedores orientados exclusivamente a mantener los estándares, la cultura, la calidad y demás improntas que hacen parte de la organización. 

 

8.7 ¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES BENEFICIOS?

 

Eficiencia y eficacia operativas son algunas de las ventajas del "Outsourcing". Optimización de recursos de toda clase y control de costos también hacen parte de los resultados positivos en la utilización de ésta estrategia gerencial.

El mayor impacto se evidencia en una mayor adquisición de la capacidad empresarial para dedicarse a optimizar a lo que se le llama "core business" (CORAZÓN DEL NEGOCIO) de la empresa.

Estudio de caso

por daniaod
martes, 21 de abril del 2009 a las 16:09

CADA EQUIPO TIENE ASIGNADO SU "CASO" , PERO CUALQUIER EMPRENDEDOR PUEDE UTILIZAR LOS RESTANTES CASOS DIFERENTES AL DE SU EQUIPO PARA CONSOLIDAR LOS CONCEPTOS D ELA MATERIA, SIEMPRE Y CUANDO CUMPLA CON EL CASO PROPIO ASIGNADO QUE ES EL QUE EL REPRESENTA LA PUNTUACIÓN.

CADA EQUIPO DEBERÁ ESTUDIAR EN COLECTIVO EL CASO, Y FAMILIARIZARSE CON LA SITUACIÓN PRESENTADA. EN CASO DE DUDAS CONSULTAR A LA PROFESORA.

EN LA SEMANA DEL 24 DE MARZO (DESPUES DE SEMANA SANTA), EN EL DÍA DE LA CALSE CORRESPONDIENTE, CADA EUIPO EXPONDRÁ LA SITUACIÓN DE SU CASO.

FUNDAMENTALMENTE SERAN OBJETO DE EVALUACIÓN EN E STA OPORTUNIDAD LOS DOS PRIMEROS PUNTOS, AUNQUE DEL NÚMERO 3, YA SE PUEDE AVANZAR ALGO.

POSTERIORMENTE SEGIREMOS TRABAJANDO EN EL CASO HASTA EL FINAL DEL TÉRMINO.

¡É X I T O S!

ESTUDIO DE CASO 1

ESTUDIO DE CASO

HOTEL: EL DESCANSO

El Hotel El Descanso es una instalación turística privada que cuenta con un total de 70 habitaciones y los siguientes servicios:

  • Aire acondicionado /Agua corriente fría y caliente/TV por cable/Neveras ejecutivas
  • Restaurante-Bar/Piscina/Discoteca/Áreas de reuniones ejecutivas y fiestas/ Área infantil
  • Lavandería y Tintorería/Servicio a las habitaciones/Conexión inalámbrica a Internet en las habitaciones tipo suites y minisuites y central en áreas comunes del hotel para las demás

Los tipos de habitaciones se indican a continuación:

Tipo de habitación

Costo por noche Bs.F.

Ocupación Promedio al mes 2007(hab-día)

Matrimonial

180

420

Doble

180

200

Triple

260

99

Mini suite

450

10

Suite

650

12

Suite presidencial

850

15

--

--

756

En un diagnóstico integral realizado recientemente, pudo conocerse lo siguiente:

1. Durante el año 2007, como promedio mensualmente se encontraron ocupadas 756 hab-días (ver cuadro anterior) y los ingresos brutos por concepto de alojamiento ascendieron como promedio a BsF. 149.640 mensuales

2. El promedio de gastos mensuales fue de BsF. 104.322

3. No se cuenta con documentación que sirva de guía a los procesos, manuales, reglamentos, etc.

4. La estructura directiva de la empresa contempla un Gerente General y dos subgerentes correspondientes a las áreas Administrativa (incluye Mantenimiento) y Comercial, aunque se presentan dificultades con el gerente Comercial quien al parecer no delega responsabilidades en sus subordinados, encontrándose colapsadas algunas de las funciones inherentes a esa área.

5. El total de personas que se hospedó en el hotel durante los años 2006 y 2007, se presenta a continuación:

AÑO

TOTAL

Por motivo

 

 

Personal

Laboral-Comercial

2006

23.860

12.450

11.410

2007

19.740

8.231

11.509

Usted debe:

  • 1. Estudiar y comprender cada una de las características que se le presentan

    2. Calcular los principales indicadores que muestren la situación del hotel según los datos aportados
  • 3. Analizar las situaciones que presentan deficiencias y proponer soluciones técnicas de acuerdo con lo que se vaya estudiando en la materia.
  • 4. Cualquier otra información o análisis adicional que el equipo entienda importante realizar.

 

ESTUDIO DE CASO 2

AGENCIA TURÍSTICA: SU VIAJE

La Agencia Turística Tu Viaje es una empresa privada que cuenta con un total de 22 trabajadores y ofrece los siguientes servicios:

  • Excursiones por un día a destinos nacionales cercanos que comprenden transporte, almuerzo y open bar
  • Paquetes de viaje a destinos nacionales cercanos y lejanos que comprenden todos los servicios incluyendo transporte terrestre o aéreo según sea el caso.
  • Paquetes de viaje a destinos internacionales que comprenden servicio de transporte aéreo, alojamiento la primera noche y asesoría en el trámite de divisas ante CADIVI. Estos paquetes se pagan en BsF
  • Facilidades de reservas vía Internet, depósito en banco o pago mediante tarjeta de crédito.

El total de turistas movilizados y las ventas durante los 3 últimos años fueron las siguientes: (En BsF. Actuales)

AÑO

TOTAL DE TURISTAS

VENTAS TOTAL BS. F.

NACIONAL

INTERNACIONAL

2005

1.800

1.260

945.000,00

2006

1.440

900

781.200,00

2007

720

360

369.000,00

En conversaciones sostenidas con gerentes y empleados de la agencia, pudo conocerse que se identifican las siguientes dificultades gerenciales:

  • Toma de decisiones lentas y dilatadas
  • Falta de delegación de funciones
  • Limitaciones en el ejercicio del liderazgo
  • Limitado conocimiento por los gerentes de la actividad turística
  • Altos costos de las empresas proveedoras
  • Deficiente publicidad

Usted debe:

  • 1. Estudiar y comprender cada una de las características que se le presentan
  • 2. Calcular los principales indicadores que muestren la situación de la agencia según los datos aportados
  • 3. Analizar las situaciones que presentan deficiencias y proponer soluciones técnicas de acuerdo con lo que se vaya estudiando en la materia.
  • 4. Cualquier otra información o análisis adicional que el equipo entienda importante realizar.

ESTUDIO DE CASO 3

HACER DE RURITANIA UN DESTINO TURÍSTICO

 

Usted ha sido contratado por el Ministerio del turismo en Ruritania, país de habla castellana, clima tropical y abundantes bellezas naturales, para realizar un análisis del desempeño del mismo en este sector económico. Se conocen los siguientes datos:

AÑO

TOTAL DE TURISTAS QUE ARRIBARON

INGRESOS TOTALES ANUALES EN USD

FUENTES (EN TURISTAS)

EUROPA

AMÉRICA

RESTO DEL MUNDO

2006

540.000

604,4

380.000

120.000

40.000

2007

380.000

420,75

250.000

115.000

15.000

En conversaciones sostenidas con los principales directivos de mayor experiencia en el Ministerio y el Gobierno de Ruritania pudo conocerse:

  • La toma de decisiones con relación a las nuevas inversiones en instalaciones turísticas es lenta y dilatada

  • Existe deficiente publicidad internacional

  • No se ha estudiado suficientemente lo relativo a la estructura de los turistas que arriban a Ruritania

  • La infraestructura de hospedaje es antigua y deficiente

  • Se cobran altos impuestos por la actividad turística privada
  • Existen pocas instalaciones públicas destinadas al turismo.

Usted debe:

  • 1. Estudiar y comprender cada una de las características que se le presentan
  • 2. Calcular los principales indicadores que muestren la situación del turismo en Ruritania según los datos aportados
  • 3. Analizar las situaciones que presentan deficiencias y proponer soluciones técnicas de acuerdo con lo que se vaya estudiando en la materia.
  • 4. Cualquier otra información o análisis adicional que el equipo entienda importante realizar.

 

 

ESTUDIO DE CASO 4

 

AGENCIA TURÍSTICA: VIAJE CON NOSOTROS

 

La Agencia Turística Viaje con nosotros, es una empresa privada que ofrece los siguientes servicios:

  • Excursiones por un día, o una semana a destinos nacionales que comprenden transporte, almuerzo y open bar, y cuando es mas de un día alojamiento y comidas del tipo "todo incluido"
  • Paquetes de viaje a destinos internacionales que comprenden servicio de transporte aéreo, alojamiento la primera noche y asesoría en el trámite de divisas ante CADIVI. Estos paquetes se pagan en BsF
  • Facilidades de reservas vía Internet, depósito en banco o pago mediante tarjeta de crédito.

 

El total de turistas movilizados y las ventas durante los 2 últimos años fueron las siguientes: (En BsF. Actuales)

 

 

AÑO

TOTAL DE TURISTAS

VENTAS TOTAL BS. F.

NACIONAL

INTERNACIONAL

2006

360

180

369.000,00

2007

720

450

781.200,00

 

No obstante esto, el gerente general ha solicitado sus servicios por cuanto existen algunas dificultades en relación con la toma de decisiones, la cual se mantiene muy centralizada a nivel de cada departamento, no dándosele participación a los trabajadores en los asuntos de la empresa.

Asimismo, en las visitas que Usted realizo a la empresa inicialmente identificó que existen problemas de liderazgo, y que dicho gerente no delega funciones en sus subordinados.

Usted debe:

 

  • 1. Estudiar y comprender cada una de las características que se le presentan
  • 2. Calcular los principales indicadores que muestren la situación de la agencia según los datos aportados
  • 3. Analizar las situaciones que presentan deficiencias y proponer soluciones técnicas de acuerdo con lo que se vaya estudiando en la materia.
  • 4. Cualquier otra información o análisis adicional que el equipo entienda importante realizar.

Indicadores turísticos

por daniaod
martes, 21 de abril del 2009 a las 16:04

EJERCICIOS PRÁCTICOS

1. A Venezuela llegaron en el año 2005 un total de 706 mil turistas extranjeros procedentes de:

  • - Estados Unidos/ Canadá .....163 mil
  • - Otros de América ...............145 mil
  • - Europa ............................382 mil
  • - Otros países .....................DETERMÍNELO USTED

¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL TURISMO RECIBIDO EN ESE AÑO POR ORÍGENES?.

2.A la ciudad de San Felipe, llegaron como turistas:

AÑO 2006 .......750 PERSONAS

AÑO 2007 ...... 900 PERSONAS

a) ¿Cómo fue la variación en este Indicador en los años presentados?

b) El total de turistas del 2007 representó un ingreso de BsF. 225.000, ¿ Cuál fue el gasto promedio por turista?

3. El Hotel Mi Dulce Sueño yaracuyano posee 100 habitaciones  y la ocupación durante el mes de febrero fue de 2.480 hab-día

¿Cuál fue el porcentaje de ocupación y cómo Usted lo evalúa?

SOLUCIONES:

1. Primeramente debe calcularse el total delr esto sumando todos las zonas y restandoselo al total de 706 mil:

706 mil -163 mil-145 mil-382 mil = 16 mil, que sería el total de turistas procedentes de otros lugares del mundo.

Luego como nos piden estructura debe dividirse cada cifra correspondiente a la zona entre el total de la siguiente forma. Ejemplo:

163000/706000*100 = 23.09%, lo cual significa que del total de turistas que llegfaron a Venezuela en el año 2005, el 23,09 % procedían de Estados Unidos y Canadá.

En la siguiente tabla se muestra toda la información y resultados:

TOTAL

706.000

  Por cientos (%)

 Estados Unidos/ Canadá 

163.000

23,09

 Otros de América 

145.000

20,54

Europa 

382.000

54,11

Otros países 

16.000

2,27

TOTAL (COMPROBANDO)

706.000

100,00

EJERCICIO 2: SOLUCIÓN:

Primeramente debe calcularse la variación absoluta: 900-750 = 150 turistas. Esta es una variación de aumento porque la cifra del 2007 es mayor a la del 2006. (Indicador absoluto y en uniddades físicas)

El porcentaje se calcula según: 150/750*100 = 20 % de aumento

En términos de crecimiento sería: 900/750*100 = 120 %

 Luego nos piden el Indicador de valor: gasto promedio por turista para lo cuals e divide el gasto total (o ingreso para la ciudad) entre el número de turistas que aribaron en dicho año:

BsF 225.000/900 = BsF 250 en promedio por cada turista (Indicador Relativo y en valor)

El resumen de toda la información y resultados se expone a continuación:

AÑO 2006  750
AÑO 2007 900
   
VARIACIÓN ABSOLUTA: 150
PORCENTAJE DE VARIACIÓN: 20
Ó EN TÉRMINOS DE CRECIMIENTO 120
   
   
INGRESOS BsF. 225.000
Gasto Promedio por turista 2007 EN BsF/Turista 250

EJERCICIO 3: SOLUCIÓN

En este caso, se conoce el total d ehabitaciones del hotel, así como el ems para el cuals e quiere calcular el porcentaje de ocupación, enero el cual tiene 31 días, por tanto, ante todo debe calcularse la capacidad:

100 habitaciones * 31 días = 3.100 hab-día, lo cual expresa que el total de habitaciones-días disponibles en ese mes fue de 3.100.

Para calcular el procentaje de ocupación, debe dividirse el real ocupado (2.480), entre la capacidad y expresarlo en por cientos:

2.480/3.100  * 100 = 80 % (Indicador relativo en unidades físicas)

Se evalúa positivamente ya que es un buen porcentaje de ocupación: De cada 100 hab-día disponibles, estuvieron realmente ocupadas 80

 

Total de habitaciones   100
Mes enero 2008 31 días
Ocupación  2.480 hab-día
   
Capacidad 3.100
% de ocupación 80

Estructura gerencial

por daniaod
sábado, 21 de marzo del 2009 a las 22:51
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La estructura gerencial depende de la propia estructura organizativa de la empresa, ya que los cargos gerenciales son determinados por ésta.

A continuación, en el siguiente enlace, un esquema de los tipos básicos de estructuras:

 TIPOS BÁSICOS DE ESTRUCTURAS

Unidad I: Administración y Técnicas de Trabajo Gerencial

por daniaod
sábado, 21 de marzo del 2009 a las 22:35

Punto de Partida: Las materias de Administración que han estudiado anteriormente

RECORDATORIO: LA ADMINISTRACIÓN ES EL PROCESO INTEGRAL QUE TIENE LUGAR EN LAS ORGANIZACIONES PARA PLANEAR, ORGANIZAR CONTROLAR, DIRIGIR E INTEGRAR UNA ACTIVIDAD O RELACIÓN DE TRABAJO, LA QUE SE FUNDAMENTA EN LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS PARA ALCANZAR UN FIN DETERMINADO.

EL TÉRMINO GERENCIA ES MÁS AMPLIO QUE EL DE ADMINISTRACIÓN

COMO TRABAJO EXTRACLASE:

LEER EL TRABAJO QUE SE EXPONE EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://www.scribd.com/doc/3362332/La-Gerencia

 

Programa detallado

por daniaod
sábado, 21 de marzo del 2009 a las 21:31
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

Analizar los procesos administrativos a partir de las estructura, desempeño y aplicación de los principios gerenciales.

UNIDAD 1: ADMINISTRACION Y TECNICAS DE TRABAJO GERENCIAL

1.1.    Estructura gerencial.

2.2. Desempeño gerencial y organizacional y aplicación de los principios administrativos.

2.3. Políticas, reglamentos y contratos. Manuales de operación.

.

 

Realización de actividades teórico-prácticas.

Realización de actividades de campo.

  • Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).

Experiencias vivenciales en el área  profesional

Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates,  etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y   evaluación del estudiante

  • Drucker, P. (1987) La Gerencia, Tareas, Responsabilidades y Prácticas. Caracas. Editorial El Ateneo.
  • Levim, Richard Y  Kirkpatrick, Charles. "Enfoques Cuantitativos a la administración". Editorial Cecsa - México.
  • Rheault, Jean Paul." Introducción a la Teoría de las Decisiones". Editorial Limusa - México.
  • Terry, George R. "Principios de administración". Editorial Cecsa - México.

Identificar los modelos gerenciales y su importancia y aplicación en el ramo turístico.

 

UNIDAD 2: MODELOS GERENCIALES

2.1. Modelo del cambio, diagrama de la tela de araña. Modelo Excelencia Vs. Mediocridad. Modelo de la diversidad, neurilinguistica.

2.2. Gerencia del conocimiento. Teoría de sí mismo. Aplicación de las teorías al ramo turístico.

 

Realización de actividades teórico-prácticas.

Realización de actividades de campo.

  • Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).

Experiencias vivenciales en el área  profesional

Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates,  etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y   evaluación del estudiante.

  • Drucker, P. (1987) La Gerencia, Tareas, Responsabilidades y Prácticas. Caracas. Editorial El Ateneo.
  • Levim, Richard Y  Kirkpatrick, Charles. "Enfoques Cuantitativos a la administración". Editorial Cecsa - México.
  • Rheault, Jean Paul." Introducción a la Teoría de las Decisiones". Editorial Limusa - México.
  • Terry, George R. "Principios de administración". Editorial Cecsa - México.

Comprender la importancia de la toma de decisiones para establecer un liderazgo efectivo en la organización

UNIDAD 3: LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES

3.1. La dirección como un arte. La capacidad directiva para supervisar y dar órdenes. Diferencia entre un Líder y un Jefe. Diferentes tipos de Líderes.

3.2. Concepto y objetivo de la  toma de decisiones. Campo de acción de la toma de decisiones con la industria. Los problemas y las prioridades. Causa o causas del problema.

3.3. Nivel de autoridad que deberá tomar la decisión. Herramientas a utilizar en el proceso de toma de decisiones, riesgo, alternativa, probabilidades, ocurrencia, procedimiento específico para cuantificar los resultados futuros según el tipo de decisión.

Realización de actividades teórico-prácticas.

Realización de actividades de campo.

  • Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).

Experiencias vivenciales en el área  profesional

Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates,  etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y   evaluación del estudiante

  • Drucker, P. (1987) La Gerencia, Tareas, Responsabilidades y Prácticas. Caracas. Editorial El Ateneo.
  • Levim, Richard Y  Kirkpatrick, Charles. "Enfoques Cuantitativos a la administración". Editorial Cecsa - México.
  • Rheault, Jean Paul." Introducción a la Teoría de las Decisiones". Editorial Limusa - México.
  • Terry, George R. "Principios de administración". Editorial Cecsa - México.

.

Identificar la importancia de la calidad total y el capital de trabajo para el mejoramiento de los servicios que presta la organización.

UNIDAD 4: CALIDAD TOTAL, SERVICIO AL CLIENTE Y CAPITAL DE TRABAJO

4.1. Ruta que conduce al logro de la calidad total.  4.2. Modelo de calidad total para mejorar los servicios.

4.3. Estrategias para gerenciar la calidad total.

4.4. Servicios al cliente en forma general.

 

Realización de actividades teórico-prácticas.

Realización de actividades de campo.

  • Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).

Experiencias vivenciales en el área  profesional

Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates,  etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y   evaluación del estudiante

  • Drucker, P. (1987) La Gerencia, Tareas, Responsabilidades y Prácticas. Caracas. Editorial El Ateneo.
  • Levim, Richard Y  Kirkpatrick, Charles. "Enfoques Cuantitativos a la administración". Editorial Cecsa - México.
  • Rheault, Jean Paul." Introducción a la Teoría de las Decisiones". Editorial Limusa - México.
  • Terry, George R. "Principios de administración". Editorial Cecsa - México.

BIBLIOGRAFÍA

  • Drucker, P. (1987) La Gerencia, Tareas, Responsabilidades y Prácticas. Caracas. Editorial El Ateneo.
  • Levim, Richard Y  Kirkpatrick, Charles. "Enfoques Cuantitativos a la administración". Editorial Cecsa - México.
  • Rheault, Jean Paul." Introducción a la Teoría de las Decisiones". Editorial Limusa - México.
  • Terry, George R. "Principios de administración". Editorial Cecsa - México.

Programa de contenidos

por daniaod
sábado, 21 de marzo del 2009 a las 21:29
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PROGRAMA DETALLADO

VIGENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA

2009

TECNICO SUPERIOR  EN TURISMO

SEMESTRE

ASIGNATURA

3ro

GERENCIA

CÓDIGO

HORAS

ADG-15163

TEORÍA

PRÁCTICA

LABORATORIO

UNIDADES DE CRÉDITO

PRELACIÓN

2

2

0

3

AYE-17123

1.- OBJETIVO GENERAL

Analizar los procesos administrativos a partir de sus modelos y enfoques utilizados para la mejora de las organizaciones.

2.- SINOPSIS DE CONTENIDO

La asignatura Gerencia ha sido concebida con el propósito de satisfacer necesidades de formación específica en el área a los estudiantes que cursan el Técnico Superior Universitario en Turismo, tiene como finalidad de proveer al futuro egresado, de una estructura conceptual y práctica que lo capacite para comprender las técnicas gerenciales en su campo de trabajo y en su entorno, debido a las exigencias impuestas por el avance científico y tecnológico para el manejo del personal en las organizaciones.

 

El contenido de esta asignatura está organizado en (04) unidades, a saber:

UNIDAD 1: Modelos gerenciales

UNIDAD 2: Administración y técnicas de trabajo gerencial

UNIDAD 3: Liderazgo y toma de decisiones

UNIDAD 4: Calidad total, servicio al cliente capital de trabajo

3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES

  • Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
  • Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.

  • Realización de actividades teórico-prácticas.
  • Realización de actividades de campo.
  • Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
  • Experiencias vivenciales en el área profesional
  • Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
  • Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

 

Sobre el blog

GERENCIA TURISMO 2009

BIENVENIDOS!!!!!!

AL CURSO DE GERENCIA QUE SE IMPARTE EN LA CARRERA DE TSU EN TURISMO DE LA UNEFA YARACUY.
ESTE BLOG SERÁ TU AYUDA BÁSICA JUNTO A LAS CLASES DESDE EL PRIMER DÍA.
VISITALO, LEE, SIGUE LOS ENLACES, ENVIAME UN E MAIL

LA PROFESORA

DANIA OTERO

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